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リトミックと私。

姪っ子に会うと、

「アイアイ歌って!」

とねだられ、私が歌いだすと、
姪っ子は一緒に歌うかと思いきや、

小さな椅子にスッと座って、
手拍子をしだし、

完全に「ライブ観戦モード」になります。

「魔女顔のクセに歌のお姉さんをしていたこともある」singerでボイストレーナーの松岡ゆりなです。

さて、本日のタイトル!
このことをブログに書くのは、おそらく初めてのはず。

ボイストレーナー仲間に会うとよくされる質問が、

「ゆりなさん、子供ってどうやって教えたらいいの?」

という内容です。

「子供をどうやって教えるか」

という内容を人に話すことはほとんどないのです。

なぜなら、

「子供をどうやって教えたらいいか」

という内容で悩んだことがほとんどないからです。


ただ、一つ言えるのは【リトミック】が関係しているかもということです。


私は音楽学校在学中から、
【歌の仕事】をもらっていたのですが、

卒業してすぐ音楽教室の【先生兼アシスタント】のお仕事を頂き、

その時に音大出身のベテランのピアノ兼リトミックの先生のレッスンのアシスタントをさせて頂いてました。


今思えば役に立っていたか
………甚だ疑問ですが、

私はひたすら歌の見本を見せたり、
子供達がリズムに合わせて動いたりする時に、様々なリズムでアドリブでピアノ伴奏をする、という担当でした。

レッスンの合間にリトミックの先生が子供達に、
色や数字、音符、リズムをどのように覚えさせるかをアドバイスしてくださったり、
リトミックの本を貸してくださったり、
合間にピアノのレッスンをして頂いたり、
今思えば、本当に貴重な経験でした。

その時の私はまだ18歳だか19歳くらいで人としても未熟でしたし、

個人レッスンも持っていたものの、
その時は指導の仕方も手探りでした。

そのあと【歌の仕事】の方がどんどん忙しくなって、一旦【先生の仕事】を中断しなければいけなくなりました。

その時、

心に誓ったこと。

「今から、この業界の音楽に関する全ての【現場】を見よう。
教える時に知ったかぶりしなくていいように、
全部この目で見て、自分で出演して、全部の現場の空気を感じて。

そして『よし!私はもう人に歌を教えられる人になった!』

って思えたら、また教えよう!

でも『教えたくて教えてたくて仕方ない』って我慢できなくなるまでは、

絶対、先生なんてやらないぞ!」


そこから、ありとあらゆる歌、音楽の仕事をやりました!

そしてある時、自分で決めていたように「どうしても教えたい!」と思った途端、指導のお話が来て、

今に至ります。



今は基本的に小学生以上の生徒さんのみ指導しています。
なぜなら、やはりその時に幼児の指導の重要性を経験し、
やはりこれは専門家に任せるべきだと感じたからです、


そして…ちなみに…、
その時に個人レッスンしていた生徒さんは、

今、劇団四季でメインキャストとして大活躍しています!

よくお母様が年賀状をくださっていて、それを見るたび、私も頑張らなきゃ!って励まされたものです。

そう思うと、一つのことをずーーーーーっと続けていたら、無駄なことなんて一つもないんだなって思います。

この春から、生徒がボイストレーナーの仕事を頂き(おめでとう!)
毎日色々アドバイスするうちに、
自分の駆け出し時代を思い出して、
このブログを書きました。

ちなみに…、

「子供に教えるコツ」があるとしたら、

「子供とか大人とか関係なく、
一人一人をじっと観察して、
その人が一番声が響く方法を瞬時に見つけ出し、響いたらそれを絶対に離さずに、もっと響かせる!」


です。

全然参考にならないでしょ!笑

当たり前です。
ボイストレーナーの仕事は、知識があるのは当たり前で、
やはり経験が大事ですからね!

では、また明日!


写真は日々のコーヒー!



本文と関係なくてすいません!

平成流行スイーツチョコはコーヒーにぴったりでしたよー!

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